Archive for 29 enero 2010

PROYECTO COMENIUS, COMPARTIENDO EXPERIENCIAS EN TORNO AL AGUA

enero 29, 2010

Reforzar la dimensión europea en el campo de la educación infantil y primaria, promover la movilidad y la cooperación entre centros educativos, hacer uso de la lengua inglesa como instrumento de comunicación, utilizar las nuevas tecnologías como herramientas para conocer otros centros educativos y reflexionar sobre la importancia del agua en nuestra vida, son algunos de los objetivos que persigue el Proyecto Comenius “Water, a resource for life”. Este proyecto europeo, de dos cursos de duración (2008-09 y 2009-10), se lleva a cabo en el  Colegio Público Bilingüe Cervantes de Ejea de los Caballeros, junto con dos centros escolares de Adana (Turquía) y Liverpool (Reino Unido).

En el pasado curso 2008-2009 se creó el blog “Water Project”, http://catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=800

como eje vertebrador de las actividades a realizar en los tres centros.

Los alumnos de quinto y sexto de Primaria del colegio ejeano elaboraron sus trabajos con la ayuda de los tablets PC. Entre otras actividades, los alumnos colgaron Power Points en inglés para explicar a los otros dos centros en qué consistía la celebración del 50 aniversario de los pueblos de  colonización, así como la celebración de las fiestas del Agua de nuestra localidad y crearon un libro de recetas online.

Con los alumnos de primero y segundo se trabajaron diferentes experimentos con agua (reflection, float or sink?, water lillies…) y algunos de los resultados se colgaron en el blog.

Asimismo en el pasado curso el Colegio Cervantes recibió en enero la visita de los otros dos centros asociados y en junio se realizó otra movilidad para visitar el centro inglés. En ambas visitas se pudo observar la forma de trabajo de los centros, conocer a los alumnos e importar nuevas ideas para el aula.

Del 11 al 14 de Enero de 2010 docentes de los tres centros se reunieron en Adana para intercambiar experiencias relacionadas con dicho proyecto.

Durante el primer trimestre los alumnos elaboraron el libro “Water Book” donde han presentado las instalaciones y la comunidad educativa del colegio ejeano con fotos: maestros, alumnos, personal no docente, padres…incluyendo una entrevista al director del Centro.

El libro dedica un capítulo a cómo los alumnos hacen uso del agua en el colegio, las instalaciones, así como todas las visitas y actividades que realizan: actividades de piscina, excursiones al Lagunazo de Castiliscar, semana de la nieve…

Por último incluye un capítulo dedicado a “Water songs and Poems” donde alumnos y maestros recopilaron canciones, poemas y retahílas en inglés y castellano relacionados con el agua adjuntando un CD con la música. Todo este trabajo viajó a la ciudad turca para ser compartido con los otros dos centros. También hubo intercambio de materiales y libros relacionados con el agua “La huella del agua en Ejea” y “Aragón: water and future”.

Por su parte toda la comunidad educativa del colegio de Adana preparó una estupenda muestra de canciones en inglés, turco y español, danzas, demostraciones de pintura en agua (Ebru Art), trajes tradicionales y platos típicos.

Anuncios